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左手倒影 右手记忆

路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

 
 
 

日志

 
 

第3课时 学习型社会  

2010-12-06 10:35:48|  分类: 教案精萃 |  标签: |举报 |字号 订阅

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3课时 学习型社会

 

课程标准:

4-5.从积极和消极两个方面,讨论当代市场经济与科技发展对个人和社会生活的影响。

教学目标:

1结合资料,了解由于科学技术的发展,学习型社会成为社会发展的需要。

2列举实例,感受科技发展对现代教育的影响。

3.体会科技的发展,学习的方式发生了新的变革

教学重点:体会我要学习已成为人们的一种生存需要

教学难点:科技发展促使学习的方式发生了新的变革

教学方法:探究式教学法。

教学准备:制作多媒体课件。

板书设计:第四单元  与经济成长、科技进步同行

第二课   感受科技之光(3课时)

3课时 学习型社会

 

科学技术的发展    知识经济的到来

↓        ↓

   不断学习的需要  为不断学习创造的条件

                ↓

形成学习型社会

 

教学内容

教学行为

学生活动

时间预设

创设情境,导入新课

投影:据《扬子晚报》报道:

中国工程学院院士沈国荣的名字,不久前出现在南京大学第二届EMBA(高级工程管理硕士)班学员花名册上,引来了不小的轰动,人们甚至问:作为院士,他有必要来学习工商管理知识吗?

(解释院士)

投影:

时  间

知识积累翻一番

17501900

150

1900 1950

50

1950 1960

10

1960 1992

5

1992 2020

73

提问:思考:上述图表说明了什么?从中对我们有何启示?

转承:我要学习已成为人们的一种生存

 

 

 

 

 

学生讨论:知识有差异或者更新

 

 

 

 

 

 

学生回答:

1、知识更新的速度越来越快。

2、现代社会,人们需要不断的学习

 

 

三、学习型社会

投影:4-22

提问:阅读P130我要掌握新技术,谈谈你的体会

讲述:据统计,中国目前已经有了1838种职业,其中不少是新兴的职业.

投影:新出现的职业

 

 

这些新兴的职业是怎么出现的?

 

 

 

 

 

 

投影:博才取胜

讲述:现代社会,获得成功的人需要掌握多方面的知识

转承:终身学习开始为大家所认同,这也带来了教育方式的变革。

投影:高考改革

学校毕业不再是学习的结束,多种形式的教育应运而生。

转承:知识经济的到来,为学习方式的变革创造了新的条件。

投影:数字图书馆、网络、空中课堂

选择下列一个命题发表自己的见解:

与农耕时代相比,近现在社会人们的学习内容发生了很大变化。

20世纪科学技术的迅猛发展,对学习方式产生了很大冲击。

在知识经济时代,学习的主要特点是自主学习、合作学习和探究学习。

现代科技给学习带来了许多便利条件。

综合就是创造。

在信息社会中,人们获取知识的知识比知识本身更重要。

小结:社会发展到今天,我们会越来越感到,

谁停止学习,谁就难以生存

人人必须学习,事事都要学习,

处处皆可学习,时时都能学习

现代社会,每个人都必须不断学习,才能跟上社会发展步伐

学生猜测这些职业的工作

科技的发展促使当代社会职业类型的增加

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生讲述

 

 

 

 

 

 

 

显示本课框架

做题

 

 

教学反思:

 

 

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