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精“选”妙“用”,有效教学  

2011-12-20 14:43:12|  分类: 教育随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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精“选”妙“用”,有效教学

——记瑞安市初中社会·思品新教师教学研讨会暨第5批中心组成员研修活动

20111217瑞安市初中社会·思品新教师关于教学内容的合理选择与呈现教学研讨会暨第5批中心组成员研修活动在瑞安市塘下镇第二中学举行。第5批中心组成员、瑞安市社会思品新教师以及来自塘下学区各学校的学科老师参加此次活动,瑞安市教育局教研室教研员应秀芳老师在活动中做专题指导。

课例展示——每一次上课都是一种学习

活动展示的两节课例分别是塘下镇第二中学杨慧林老师的《因地制宜,优势互补》、林垟中学施君老师的《以绿洲之名——走进新疆》。

杨慧林老师的《因地制宜,优势互补》一课,抓住学生所在区域——塘下经济发展特点,联系实际,理解因地制宜。并通过了解我国当前经济发展的一些区域特点,从一般到特殊,最终使学生能够理解发展区域经济必须从本地的实际情况出发,因地制宜,优势互补。在教学过程中,乡土材料的运用,使学生的联系感加强,更加投入课堂,做到了教学与实际相联系,生活与课本相结合。

施君老师的《以绿洲之名——走进新疆》通过教学资源的精选妙用,将学生带入新疆,感受新疆,了解新疆独特的自然环境和人文环境。课堂中施老师运用三大板块串联知识,通过环环相扣的教学,激发学生兴趣,使学生能够主动完成学习探究,提高教学效率。

互动评课——每一种声音都是一种碰撞

紧随课例展示之后是精彩的互动评课。来自瑞安外国语学校的叶谢柳老师对《因地制宜,优势互补》这堂课做了专业、到位的点评,并对教学内容的合理选择和有效呈现提出了自己独到的看法。随后来自瑞安安阳实验中学的翁健群老师对《以绿洲之名——走进新疆》点评中,提出了地理教学的目标,怎么让地理教学更有效,更具特色。

在评课的过程中,年轻老师的创意点评,使与会老师耳目一新;在思维的碰撞中,资深老师的专业点评,使上课老师受益匪浅。

专家引领——每一句话语都是一种智慧

下午的活动由翁建群老师对瑞安市初中社会·思品教研网管理操作做了详细介绍,使学科老师明确该如何充实和有效地利用资源网站资源。

活动的第二个议程由教研室应秀芳< xmlnamespace prefix ="ns1" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />老师做专题指导,老师结合课例阐述了对“教学内容的合理选择和有效呈现”的认识:该如何选择教学内容,如何恰当地构建知识点,怎样创设情境合理呈现教学内容等。短小精悍、鞭辟入里的指导闪动着灵动的智慧。使与会老师的教学方向更为明晰明了。

最后,由应秀芳老师做《课题研究与管理》讲座,通过应老师自身丰富的课题研究知识,使与会教师明确了课题研究的五个方案,该如何参与课题的研究与管理。应老师也明确了下阶段中心组成员的任务,并对中心组成员的课题研究能力提高的期望。

一天的学习,时间紧凑,内容丰富,受益良多,参加会议的教师们带着收获继续投入自己的教育教学工作。

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