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日志

 
 

2010年初中科学考试目标变化  

2011-12-21 14:18:38|  分类: 专题讲座 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2010年初中科学考试目标变化

一、总体变化

(一)增加7.5a级目标

生长素、

神经元的结构功能、

反射和反射弧、

蒸发沸腾、

影响蒸发快慢的因素和蒸发的致冷作用、

液化、

大气压、

还原反应(0.5个)

(二)增加2b级目标

区别蒸发和沸腾b

知道可持续发展的思想及意义a认同可持续发展的思想及意义b

(三)增加1.5c级目标

应用力的知识解释相关现象c

应用凸透镜模型解释人眼球的成像作用c②应用凸透镜成像规律(u>< xmlnamespace prefix ="st1" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />2f)解释人眼球的成像特点c

(四)2010年删除的考点

形成节约能源的意识 c  

举例说明水对生命体及对经济发展的的影响 a

 

二、五个部分考试目标的具体变化

(一)科学探究(过程、方法与能力):

“变化的相对论”

09浙江省部分地市科学试卷题数与附分值

地别

温州

嘉兴

绍兴

衢州

台州

题数

38

38

37

38

38

页数

8

8

12

8

10

分值

200

200

200

200

200

 

浙江省部分地市科学试卷知识内容分步

卷别

物质科学

65%

生命科学

25%

地球宇宙空间科学

百分比

10%

其中涉及探究与STS

 

百分比

 

20%

5%

08温州

133

 

50

 

17

 

60

 

09温州

130

 

53

 

17

 

81

 

09嘉兴

126

 

45

 

29

 

 

 

09绍兴

125

 

46

 

29

 

 

 

09衢州

130

 

57

 

13

 

 

 

09台州

126

 

53

 

21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

09浙江省部分地市科学试卷科学探究过程技能分值比较

卷别

技能分类

温州

嘉兴

绍兴

衢州

台州

 

基本

科学

探究

过程

技能

观察测量

7

7

4

2

6

7

8

4

3

4

预测推理

20

16

20

21

24

12

8

8

4

4

图表图像

15

8

9

17

21

对照比较

4

8

5

10

8

数据处理

21

12

10

18

18

 

小计

86

67

60

75

85

综合

科学

探究

过程

技能

猜想、假设

5

2

0

2

2

实验设计

12

5

16

16

6

控制变量

8

6

8

8

5

18

8

12

6

21

证据解释

18

8

10

28

15

 

小计

61

29

46

60

49

 

总计

145

96

106

135

134

 

说明:部分数据来自0809温州分析报告专辑、09省试卷质量评价报告。

 三、几点建议:

1、注重考试说明的学习和使用

 

了解考试要求:知识性考试水平

              技能性考试水平

体验性考试水平

 

要指导学生对照和应用考试目标

 

研读题型示例、用好例卷:知识、方法

 

2、新增考点注意专题突破、补充练习

a级目标

生长素、

神经元的结构功能、

反射和反射弧、

蒸发沸腾、

影响蒸发快慢的因素和蒸发的致冷作用、

液化、

大气压、

还原反应(0.5个)

b级目标

区别蒸发和沸腾b

知道可持续发展的思想及意义a认同可持续发展的思想及意义b

c级目标

应用力的知识解释相关现象c(示例)

应用凸透镜模型解释人眼球的成像作用c②应用凸透镜成像规律(u>2f)解释人眼球的成像特点c

 

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